本文摘要：凝心聚力做教研，引导互惠促发展。为了大力实施三门峡市基础教育三年提高计划，增进协作区内学校间的交流与合作，12月10日上午，三门峡市平初中东部协作区暨学科带头人李保红工作室教研活动在三门峡市第三中学学术报告厅举办，来自东部协作区的初中物理教师以及学科带头人李保红工作室成员、学员20余人参与会议。 本次教研活动由三门峡市第三中学学科带头人李保红主持人，会议还包括物理教师说道课评课和工作室任务决定两项内容。

凝心聚力做教研，引导互惠促发展。为了大力实施三门峡市基础教育三年提高计划，增进协作区内学校间的交流与合作，12月10日上午，三门峡市平初中东部协作区暨学科带头人李保红工作室教研活动在三门峡市第三中学学术报告厅举办，来自东部协作区的初中物理教师以及学科带头人李保红工作室成员、学员20余人参与会议。

　　本次教研活动由三门峡市第三中学学科带头人李保红主持人，会议还包括物理教师说道课评课和工作室任务决定两项内容。首先，李保红老师讲解了此次教研活动的意义和流程，接着，四所学校的5位物理教师一一同台说道课，其中，市三中马士超、樊向宇两位教师参与说道课。在讲台上，说道课教师紧紧围绕初中物理教材，侃侃而谈，融合设计精致的课件展示，从课标分析、教材分析、学情分析、重点难点、中考分析和分析策略等几方面，从个人有所不同的角度，展开一一讲解。

台上，说道课人严肃叙述、分析某一课科学知识的结构脉络；台下，聆听者细心思索、记录所观所听得的内容和领悟扣除。市三中马士超老师以课程标准为相结合，在搞清楚重难点的基础上建构本章科学知识网络，思路清晰。

樊向宇老师钻研课标，艰深课标，精确做到课标拒绝，以课标为相结合进行学好。实验中学郭兴老师重点介绍了夯实基础、实验专练和计算出来专练这三大板块的学好策略，很有糅合意义。

育才中学刘苏娟老师将知识点展开统合后再行按题型展开概括，每种题型下又分成更容易题和较难的题，设施习题十分全面。清华园刘殿红老师以光的产生和传播居多线把光学科学知识串联一起，构成科学知识网络，令人耳目一新。

　　课后，环绕几位教师的说道课，进行了分组讨论。实验中学的李伟老师、清华园的张帅帅老师展开了精彩的评论。

研讨气氛冷淡，氛围浓烈，教师们沉浸于在交流研讨进账的感觉之中。最后，李保红老师明确提出了八年级的物理学科学好建议，并对工作室近期的活动展开决定部署。

李保红学科带头人工作室是一个在市教研室指导下、由市三中必要领导下的教学研究平台，集教学教研和培训等职能为一体，由市直9所初中的物理学科骨干教师和年长学员联合构成，工作室常常积极开展丰富多彩的物理学科教研活动，引领成员们探究物理学科教学规律和学生自学规律，着力提升物理教育教学工作效率，日前，该工作室还参与了在兰州举办的2019年北师大版初中物理教材交流研讨会，本室成员王慧丽老师的物理教学片段荣获一等奖。前不久，市学科带头人工作室考核小组亲临该校，对该校学科带头人李保红工作室展开考核竣工验收。　　教研平台功效好，引导互惠胆提升。

本次教研活动的顺利进行，搭起了较好的学科教研平台，增进了协作区各校之间的紧密交流，为统合和优化教育资源起着了很大的促进作用。

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