本文摘要：在美丽的洛水之滨，钟灵毓秀的香鹿山下，有一座历史悠久、人杰地灵的古城宜阳。宜阳县思源实验学校就坐落于这座古城里。 建设一所现代化的名校，必不可少先进设备的办学理念和准确的办学方向。该校正式成立以来，紧紧围绕教师发展的沃土，学生茁壮的乐园、培育奉献、智慧、责任之人这一办学目标和育人目标，超越原先的横向化管理模式，实行级部负责制，全力打造出教育品牌，将学校创立沦为一所精品名校，走进了一条该校独特的扁平化管理之路。

在美丽的洛水之滨，钟灵毓秀的香鹿山下，有一座历史悠久、人杰地灵的古城宜阳。宜阳县思源实验学校就坐落于这座古城里。

建设一所现代化的名校，必不可少先进设备的办学理念和准确的办学方向。该校正式成立以来，紧紧围绕教师发展的沃土，学生茁壮的乐园、培育奉献、智慧、责任之人这一办学目标和育人目标，超越原先的横向化管理模式，实行级部负责制，全力打造出教育品牌，将学校创立沦为一所精品名校，走进了一条该校独特的扁平化管理之路。□东方今报猛犸新闻记者夏秀琴受训记者张宇通讯员刘现宾/文记者张欢欢/图实行级部负责制年级部独立国家打造出校中校路旁有绿荫，广场有景观，校园有花草，漫步宜阳县思源实验学校校园，四处绿意盎然。

学校环境优美，校园整洁干净，反映出有了精细化管理的高效。学校的管理要细致，这是由教育教学工作的特点要求的。校长李双脚讲解，为推展学校教育教学管理体制改革，更佳地调动全体教师工作的积极性和主动性，学校制订了坚决一个中心、三斜四纵、两条线、一督查的分级管理模式。

一个中心是指整个管理以校委会为中心。根本性活动由校委会布置，当某个年级部、处室经常出现无法独立国家解决问题的问题时，由校委会统一规划集中于解决问题。二横指的是把学校三个年级分为九年级部、七八年级部两个管理实体。每个年级部管理成员都由年级主任、年级组成员、备课组宽包含。

全面负责管理本年级的教育教学工作。两条线是指教学、德育两条线。在纵横交错的管理中，仍以德育派，教学为中心，两条线跨越于整个管理活动一直。一督查是指办公室负责管理对各年级部、处室常规工作的协商，检查督导。

该校分级管理模式是以年级部为单位，实施分年级部负责制。年级部主任是年级管理的核心，对年级工作全面负责管理，实施全过程管理。

年级部是校中之校，包级领导是这个校中的校长。李双脚告诉他记者，通过分年级部管理，使学校的工作焦点松动、权力责任劳改、职责权利结合，从而使决策更加科学、目标更加实施、管理更加做到、责任更加明确。这种扁平化、较低焦点的学校管理模式因权利松动、反应较慢、责任总承包的特点，在学校管理中充分发挥了大力的起到，构成了人人有事做到，事事有人做到，任务形象化、责任明确化的局面，进而使学校管理更为精细化，教育教学质量获得整体提升。

创意三段六步一反省模式打造出高效课堂课堂教学是学校工作的永恒中心。办学伊始，宜阳县思源实验学校就积极探索合适校情的课堂教学模式。该校以各学科课程标准为依据，以学生为主体，以自律自学居多线，以培育学生的自学能力和实践中能力为根本宗旨，建构自律有效地的课堂教学特色。

学校以目标+知识点+小组竞赛和自学小组建设堂清、周清为抓手，狠抓课堂教学改革，逐步探寻构成合适本校实际的三段六步一反省课堂教学模式，引发了课改热潮，接到了很好的效果。通过课改，课堂显得灵活、高效，学生兴趣提高显著，课堂效率获得提高。

由于大胆创意，锐意进取，该校倒数四年被选为宜阳县教育教学先进设备单位。重点高中录取人数频仍上升，2018年462人；2019年592人，七、八年级质量检测成绩平均分全县公立学校第一名，倒数两年在宜阳县初中绩效考核中位列第一名。该校陆续举办了九届优质课大赛，一批课改优秀教师脱颖而出，2018学年该校田巧云、张红敏、徐晓菲老师在一师一优课活动中取得省级优质课，李艳茹、王晓丹教师在全国课改联盟体优质课大赛取得一等奖。积极开展体验式德育滋润孩子幸福心灵立德树人一直是教育的根本任务。

宜阳县思源实验学校坚决实施用实践中活动教育学生，让德育在实践中滋润心灵这一显然目标，以奉献教育、养成教育居多线，积极开展了一系列体验式德育活动，侧重对学生展开中华传统美德教育，培育学生准确的人生观、价值观和世界观，引领学生构成大力的人生态度和身体健康的人格品质。学校在每年9月份积极开展行为规范教导主题月活动，贯彻抓好三大习惯品德习惯、行为习惯、自学习惯和三大意识安全意识、法制意识、健康心理意识的养成教育。

利用各类节日，以主题班队不会、奉献作业等形式，对学生展开爱心奉献教育。通过奉献父母、奉献老师、奉献亲人、奉献社会、奉献大自然的系列活动，如：教师节，让学生为老师制作一张精美图片、写出一句感激老师的话；母亲节，我为母亲做点事等活动，丰裕学生爱心，让孩子们懂奉献，学会生活、构建有价值的人生。

此外，学校还以积极开展校园文化艺术节、阳光体育节、学校文化文艺汇演等一系列主题教育活动，非常丰富校园文化生活，充分发挥生态个体的起到，让学生在实践中体验，在体验中茁壮。教师发展的沃土学生茁壮的乐园教师是学校发展的基础，只有快乐的教师才能培育出有快乐的学生。

为建设一支具备人格魅力和学识魅力、阳光快乐的教师队伍，宜阳县思源实验学校实行了快乐教师工程。该校实行了富脑工程、1258教育工程，正式成立教师发展中心、校内名师工作室、名班主任工作室，举行拜为名师，结对子的助教活动；举办美丽思源教师、最不受学生青睐的教师、美丽班主任、道德模范票选的常规活动；实行教师生日送礼物的暖心活动，积极开展做到四有好老师，比敬业奉献给，创一流业绩、心系中国梦作好引路人为主题的师德师风教育等一系列活动，大大提高教师的专业素养、职业道德素养、文化素养，营造较好的育人氛围。坚决为学生一生奠基，对祖国未来负责管理的独特办学特色，希望创立教师发展学校、智慧家长学校、阳光学生学校，构建发展思源、人与自然思源、质效思源、特色思源、快乐思源、幸福思源六大发展目标，宜阳县思源实验学校以实力雄厚的实力、先进设备的理念、骄人的业绩沦为宜阳教育的一颗璀璨明珠，步入了桃李芬芳、春色满园。

该校先后荣获教育部足球特色学校、全国青少年五好小公民、阳光校园，我们是好伙伴主题教育活动先进集体、河南省一级食堂、河南省卓越家长学校、河南省教育装备工作先进集体、洛阳市教师发展特色学校等一系列荣誉称号。长风破浪不会有时，直挂云帆济沧海。

坚信团结一致稳健的思源人将乘新的教育之东风，用自己的智慧和汗水为教育强县书写浓墨重彩的华章。

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